计算机科学与技术学院（大数据学院） 成功举办山西省计算机课程教学改革与创新研讨会

在数字化浪潮的推动下，计算机教育已成为培养创新型科技人才的关键领域。为了深入贯彻落实党的二十大精神，积极响应全国两会关于“人工智能+”的号召，我校计算机科学与技术学院（大数据学院）联合人民邮电出版社于5月18日在山西太原山西君宸大酒店隆重举办了“山西省高校计算机课程教学改革与创新研讨会”。本次研讨会吸引了来自40多所高校的150余位专家、学者和一线教师，共同探讨计算机专业课程教学的未来发展之路，以推动计算机课程教育模式改革，教学方法创新，为培养更多“创新型科技人才”贡献智慧和力量。

会议现场气氛热烈，学术氛围浓厚。计算机科学与技术学院（大数据学院）副院长李东喜主持研讨会。学院党委书记戴震发表了热情洋溢的致辞，戴震首先对与会嘉宾的到来表示热烈欢迎，并对计算机课程教学改革与创新的重要性进行了阐述。他指出，随着信息技术的飞速发展，计算机教育面临着前所未有的机遇与挑战。为了培养更多适应社会发展需求的创新型科技人才，必须不断推动教学改革与创新，探索更加高效、科学的教学模式和教学方法。

人民邮电出版社高等教育理工分社副社长税梦玲发表致辞。税梦玲表示，人民邮电出版社一直致力于推动教育出版事业的发展，为广大师生提供优质的教材和学习资源。她希望通过与太原理工大学等高校的合作，共同推动计算机专业教学改革的深入发展，为培养更多创新型科技人才贡献力量。

在主题报告环节，各位专家、学者和一线教师纷纷上台分享他们的研究成果和实践经验。北京林业大学计算机系主任李冬梅教授以“数据结构”课程为例，分享了她在混合式教学模式方面的探索与实践，并详细介绍了线上线下混合式教学模式的创新点，包括如何利用线上平台提供丰富的教学资源、如何设计有效的实践环节、如何引导学生进行自主学习等。她强调，混合式教学模式能够充分发挥线上线下的优势，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果和质量。

华中科技大学计算机科学与技术学院副院长谭志虎教授以获国家级线上一流课程“计算机组成原理”为例，分享了他在在线实践教学模式方面的创新经验。谭志虎详细介绍了该课程的在线实践教学设计思路和实施过程，包括如何设计实验项目、如何提供在线指导和支持、如何评估学生的学习成果等。他强调，在线实践教学能够突破时间和空间的限制，为学生提供更加灵活和多样化的学习体验，有助于培养学生的实践能力和创新能力。

我校计算机科学与技术学院（大数据学院）王彬教授详细介绍了“大学生计算机通识课”线上线下混合式教学模式的设计和实施过程。他从课程定位、教学目标、教学内容、教学方法等方面进行了全面阐述，并分享了通过线上线下相结合的方式提高学生的学习效果和兴趣的经验。他还介绍了开设人工智能通识课的必要性和依托数字化教材的课程建设思路，为与会者提供了宝贵的参考和启示。

人民邮电出版社高等教育理工分社副编审许金霞编辑详细介绍了数字化教材的特点和优势。她指出，数字化教材具有内容丰富、形式多样、互动性强等特点，能够满足不同学生的学习需求。同时，她还分享了数字化教材在推动高质量教材建设和出版方面的经验和做法，为与会者提供了有益的借鉴和参考。

下午的研讨会中，安徽工业大学计算机科学与技术学院陈业斌教授在最新教学探索中，将大模型工具应用于数据库课程。他详细介绍了大模型工具在数据库课程设计、实验项目、案例分析等方面的应用，为学生提供了更加直观、生动的学习体验。陈教授的创新实践为计算机课程的教学与设计提供了新的思路和方法，引发了与会者的广泛关注和讨论。

电子科技大学王庆先教授在“离散数学”课程的教学改革上取得了显著成果。他详细介绍了如何引入现代教学技术如在线学习和互动平台来丰富学生的学习资源，并分享了如何通过制作微课视频和在线习题来激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果和质量。他的教学改革经验和成果在计算机教育领域产生了广泛影响，为其他教师提供了有益的借鉴和参考。

北京航空航天大学软件学院吕云翔副教授分享了他在“软件工程基础”课程教学实践中的创新方法。他详细介绍了如何通过引入前沿教学理念和技术来优化课程设计、提高学生的学习体验与成果。吕云翔的教学实践探索为软件工程教育的发展贡献了宝贵经验，为与会者提供了有益的启示和参考。

在专题交流环节，与会者纷纷就各自关心的问题进行了提问和交流。现场气氛热烈，学术氛围浓厚。大家一致认为，本次研讨会为计算机教育领域的教学改革与创新提供了宝贵的经验和启示，对于推动计算机教育事业的发展具有重要意义。与会者纷纷表示将把本次研讨会的成果和经验带回自己的学校和教学实践中去，为培养更多创新型科技人才贡献自己的力量。

本次“山西省高校计算机课程教学改革与创新研讨会”的成功召开，不仅为计算机教育领域的教学改革与创新提供了重要的交流平台，也为培养更多创新型科技人才奠定了坚实基础。

初审：王旭博

复审：韩福英

终审：戴震